
[Selección completa/Selección recomendada por escuela] ¡Reserva tu lugar! Preparación para aprobar el proceso de selección integral: Autoanálisis
En esta serie te contaremos sobre los exámenes de ingreso a la universidad y las universidades. Aprendamos juntos.
Ahora, el tema esta vez es "[Selección completa/Selección recomendada por escuela] ¡Reserva tu lugar! Preparación para el Examen de Selección Integral - Autoanálisis"¡Echemos un vistazo juntos!"¡Consigue un pase! ¿Cómo puedo prepararme para pasar el proceso de selección integral?Esta será una inmersión más profunda en:
Esta es una visita obligada para los estudiantes de secundaria que planean tomar el proceso de selección integral o el proceso de selección de recomendación escolar. Te informaré qué preparativos debes hacer para aprobar el examen. ¿Qué son la selección integral y la selección por recomendación escolar? Si tiene alguna duda sobre esto, lea los artículos en orden, ya que aparecen enumerados en artículos separados.
6 pasos para el autoanálisis
Escuchamos de muchas personas que no saben cómo realizar un autoanálisis.
Aquí presentaremos seis pasos. Primero, escribe sobre ti, aunque sea solo en viñetas.

- Paso 1: Tus fortalezas y debilidades
- Paso 2: Reflexiona sobre experiencias pasadas
- Paso 3: Identificar intereses
- Paso 4: Visualiza tu visión futura
- Paso 5: Crea tu autobiografía
- Paso 6: Análisis del modelo a seguir
[Paso 1] Tus fortalezas y debilidades
Tus fortalezas son las cosas que haces mejor que otros y tus debilidades son las cosas que necesitas mejorar. Intenta escribir cinco de ellos. Si te resulta difícil elegir una de ellas, te resultará más fácil escribir si piensas en “lo opuesto a la fuerza es la debilidad” y “lo opuesto a la debilidad es la fuerza”.
Ejemplo: Fortalezas: Soy cooperativo. Debilidades: No soy bueno para hacerme valer.
Consejo: ¡Es más fácil escribir si vinculas tus fortalezas y debilidades!
【Paso 2: Reflexiona sobre experiencias pasadas
Escribe lo que has aprendido y crecido en tu vida estudiantil, actividades de clubes y actividades extracurriculares. Su papel dentro de la escuela también es importante.
Ejemplo:
• Vida estudiantil: Fui elegido presidente del consejo estudiantil y gané el coraje para hablar en público.
• Actividades del club: Participó en torneos nacionales y puso énfasis en el trabajo en equipo.
• Actividades extracurriculares: Hice una presentación como estudiante de intercambio y desarrollé un sentido de gratitud hacia quienes me rodeaban.
Consejo: ¡Escribe las dos cosas que aprendiste y te hicieron crecer y úsalas como puntos de venta!
[Paso 3] Identificar intereses y preocupaciones
Escribe tus intereses y pasiones. Aquí es una buena idea comenzar eligiendo algo que esté cerca de ti y que te interese, y luego profundizar a partir de ahí.
Al aplicar la ecuación “qué” x “cómo” x “por qué”, puedes comenzar a ver tus áreas de interés y preocupación.
Por ejemplo, ¿qué es la atención de enfermería en zonas despobladas? ¿Cómo es la enfermería a domicilio? ¿Por qué hay escasez de enfermeras?
Punto clave: Áreas de interés que se pueden escribir aplicando la ecuación “qué” x “cómo” x “por qué”
【Paso 4: Imagina tu visión futura
Escribe qué tipo de trabajo quieres realizar y qué tipo de vida universitaria quieres tener. Si no puedes imaginarlo, intenta hacer una búsqueda en Internet.
Aquí escribirás tu carrera y vida universitaria deseada y explorarás las habilidades (capacidades humanas) que necesitarás.
Ejemplo: Ocupación - Enfermera, Vida estudiantil - Quiero mejorar mis habilidades para escuchar.
Punto clave: ¡Trabaja hacia atrás desde tu visión del futuro y piensa cuidadosamente qué tipo de habilidades (habilidades humanas) necesitarás!
【ス テ ッ プ 5】Creando tu propia historia
Echemos un vistazo a nuestra historia hasta ahora. Primero, es más fácil de entender si lo escribes en viñetas. Cuando escribes las cosas cronológicamente (por cada nivel de grado), hay momentos en que tus valores cambian.
Revisa tu historia cronológicamente y anota los cambios en tus valores.
Ejemplo: 4to grado - El equipo del club de fútbol gana el campeonato nacional
Punto: ¡El objetivo de tu autobiografía es notar los cambios en tus valores en cada nivel de grado!
【paso XNUMX】Análisis del modelo a seguir
Analiza quién te ha influenciado en el pasado y por qué. Si te resulta difícil escribir, quizás te resulte más claro si escoges a personas que te han ayudado en tu historia de vida.
Te ayuda a comprender tus propios valores.
Ejemplo:
• Influenciado por: Asesor del club
• Razón: Siempre fue positivo y alentador.
Consejo: Si anotas quiénes son las personas que te han influenciado en el pasado y las razones por las que lo hicieron, podrás comprender tus propios valores.
Profundiza tu autoanálisis a través de pasos
Utilizaremos estos puntos como material para futuras excavaciones. También puedes utilizar esta información para escribir tu carta de solicitud y para las entrevistas, por lo que te recomendamos que recopiles la mayor cantidad de material posible. Si lo escribes una vez al mes, notarás que tus pensamientos están cambiando. Por favor, enfréntate a ti mismo a través del autoanálisis y perfecciona tu ser.
Resumen
La mayoría de los estudiantes que no pueden decidir a qué universidad postularse son incapaces de analizarse a sí mismos. Si te resulta difícil hacerlo solo, intenta hacerlo con un amigo o un experto.
Para algunos estudiantes, el curso comienza en la primavera de su primer año de escuela secundaria y termina antes de las vacaciones de verano. Decidir con antelación cuál es tu escuela preferida es uno de los principales factores decisivos para el éxito o el fracaso en los exámenes de ingreso a la universidad. Una vez decidido el objetivo, podemos pensar en cómo alcanzarlo. ¡Hagamos lo mejor que podamos para dar el primer paso!
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¡Esperamos que muchos estudiantes de secundaria aprovechen esta oportunidad y logren su objetivo de "resolver sus problemas"! ¡Esperamos saber de usted!
Autor del artículo

Satoshi Akagawa
Escuela de preparación para exámenes de ingreso a la universidad en línea JADE
Desde que se graduó de la universidad, ha trabajado en la industria de la educación, enseñando exámenes de ingreso para la escuela secundaria, la escuela preparatoria y la universidad. Tiene experiencia en diversos roles, entre ellos, director de escuela, lanzamiento de una nueva división comercial, gerente de división y director ejecutivo. Su fortaleza es su capacidad de adaptar la instrucción a cada estudiante individualmente, basándose en años de experiencia docente.


