「독해력」 「사고력」 「표현력」을 익히기 위해서

아이들의 학습에 종사하는 우리에게 있어서, 학교 교육의 방향성을 아는 것은 매우 중요한 일입니다.

신학습 지도 요령이 이미 스타트하고 있습니다만, 학교 교육법에서는, 이하가 정해져 있습니다.

『제30조 2 전항의 경우에 있어서는, 평생에 걸쳐 학습하는 기반이 길러지도록, 기초적인 지식 및 기능을 습득시키는 것과 동시에, 이들을 활용해 과제를 해결하기 위해서 필요한 사고력, 판단력 , 표현력 그 외의 능력을 파고, 주체적으로 학습에 임하는 태도를 기르는데, 특히 의를 이용해야 한다. 』

학교교육법

학력의 중요한 세 가지 요소로,

　 (1) 기초적·기본적인 지식·기능

　 (2) 지식·기능을 활용해 과제를 해결하기 위해서 필요한 사고력·판단력·표현력 등

　 (3) 주체적으로 학습에 임하는 태도

가 표시됩니다.

'지식의 양'뿐만 아니라 '지식을 활용하는 힘'도 중요하고, 그러한 능력을 발휘하기 위한 새로운 경향의 테스트가 시작되고 있습니다.

앞으로 요구되는 학력관에 대해 『논리의 힘』(출구 의저 수왕사)에는 다음과 같이 쓰고 있습니다.

자신의 미래를 개척하기 위해서는 범람하는 정보 중에서 적절한 정보나 과제를 찾아내기 위한 「독해력」이 필요합니다. , 한층 더 그 해결책을 모든 사람에게 전해 이해 받기 위한 「표현력」이 필요합니다.

『논리의 힘』(출구 왕 저 수왕사)

고등학교에서는 지금까지 '현대문'으로 취급해 온 평론과 문학을 새로운 학습지도 요령 아래 '논리국어', '문학국어'라는 두 가지 과목으로 배워야 합니다.

아이에게는, 훈련하는 것으로 익히는 「논리」를 익혀, 앞으로의 시대를 개척하는 하나의 무기로서 원합니다. 이번 여름 방학에 「논리」의 훈련을 시작해 보는 것은 어떻습니까.