Saya tidak boleh bertanya sekarang, tetapi saya ingin tahu!
Bukankah "kebolehan bukan kognitif" hanyalah sesuatu yang ada pada kanak-kanak?
"Saya telah mendengar banyak kebelakangan ini"Kebolehan bukan kognitif"Apa itu?"
"Nampaknya ia penting untuk kanak-kanak, tetapi ia tidak penting untuk orang dewasa, bukan?"
Tidakkah anda fikir begitu?
Ramai orang mungkin pernah mendengar tentangnya pada sesi maklumat sekolah dan ingin tahu tentangnya, tetapi mungkin tidak menyedarinya sepenuhnya.
ini"Kebolehan bukan kognitif"Perkataan ituKonsep yang sangat relevan bukan sahaja kepada kanak-kanak tetapi juga kepada kita orang dewasa.で す.
Kali ini,"Apakah kemahiran bukan kognitif?" "Kenapa mereka perlu untuk orang dewasa juga?" "Bagaimana mereka boleh dibangunkan?"Kami akan menjawab soalan mudah ini dengan cara yang mudah difahami.
Apakah kemahiran bukan kognitif?
Kebolehan bukan kognitif hanyalah "Kekuatan yang tidak boleh diukur dengan markah ujian"Sebagai contoh, motivasi, tumpuan, keyakinan diri, kesabaran, kebolehan untuk bergaul dengan orang lain, dan kecekalan untuk terus berfikir adalah semua kemahiran yang akan diperlukan walaupun anda memasuki masyarakat.
Sebaliknya, pengetahuan dan kemahiran yang boleh diukur dengan jelas dengan skor, seperti pengiraan, kanji, dan perbendaharaan kata bahasa Inggeris, adalahKeupayaan kognitif"dipanggil.
Kedua-dua "keupayaan kognitif" dan "keupayaan bukan kognitif" adalah kebolehan penting, tetapi baru-baru ini,Kebolehan bukan kognitif berkait rapat dengan pencapaian akademik seterusnya dan kepuasan hidup"Penyelidikan semakin meningkat di seluruh dunia.
Ujian marshmallow
Terutama yang patut diberi perhatian ialah "Ujian marshmallow"penyelidikan.
Kanak-kanak berusia empat tahun diberi pilihan antara makan marshmallow sekarang atau menunggu 15 minit untuk yang lain.
Kajian susulan seterusnya menunjukkan bahawa kanak-kanak yang dapat menunggu 15 minit kemudian mempunyai pencapaian akademik dan kemahiran sosial yang lebih baik.
Dengan cara ini,Telah menjadi jelas bahawa keupayaan untuk mengawal keinginan serta-merta dan keupayaan untuk bertahan, dengan kata lain, "kebolehan bukan kognitif," mempunyai kesan yang besar terhadap kehidupan seseorang.の で す.
「Adakah "kebolehan bukan kognitif" tidak relevan kepada orang dewasa?
Jadi, adakah "keupayaan bukan kognitif" ini tidak terpakai kepada orang dewasa?
Itu tidak benar. Sebaliknya, kita yang berada dalam kedudukan membesarkan anak-anak yang sepatutnyaMembangunkan "kebolehan bukan kognitif" anda mempunyai kesan yang ketara pada keluarga, kerja dan kebahagiaan peribadi anda.の で す.
Sebagai contoh, kadangkala anda mungkin berasa jengkel apabila anda terharu dengan penjagaan anak, kerja rumah atau kerja anda sendiri. Walau bagaimanapun, jika anda cuba mengatur perasaan anda dengan kata-kata atau cuba untuk tidak menyasarkan kesempurnaan hari ini,Tindakan kesedaran kecil boleh meningkatkan keupayaan anda untuk mengawal emosi anda (kawalan diri).
Atau, apabila anda ingin memberitahu anak anda untuk "berusaha lebih keras," mula-mula fikir bersama tentang cara anda boleh memotivasikan mereka. Ini juga merupakan saat apabila ibu bapa sendiri menggunakan kebolehan bukan kognitif "empati" dan "kemahiran interpersonal."
Kebolehan bukan kognitif tidak memerlukan latihan khas untuk berkembang.Sebenarnya, terdapat banyak peluang pembangunan dalam kehidupan seharian kita. Apabila kita bangun pada waktu pagi dan melakukan apa yang kita rancang, apabila kita pulih dari kesilapan kecil, apabila kita mendengar cerita seseorang hingga akhir - pengalaman seharian ini bertimbun dan membawa kepada "kehendak untuk hidup" untuk kanak-kanak dan kita orang dewasa.
Percaya pada diri sendiri dan mengambil tindakan, bangkit semula walaupun selepas kegagalan, dan menghargai perhubungan dengan orang lain semuanya adalah kekuatan yang tidak dapat dilihat tetapi pastinya penting. Dan kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa boleh mula memupuk kekuatan ini sedikit demi sedikit, mulai hari ini.Buku teks terbaik untuk kanak-kanak adalah punggung orang dewasa yang terus belajar dan berkembang.
