2. 社会調査：「地域の歴史を調べよう」

自分の住んでいる地域の歴史を調べることで、地元に対する理解と愛着を深めることができます。図書館やインターネットを使って、古い写真や資料を集め、レポートにまとめます。地域の歴史について調べることで、子どもたちは過去の出来事や文化を知る機会を得ることができます。

• 調査内容
  • 町の歴史
  • 有名な建物や名所
  • 昔の生活
• 手順
  1. 図書館やインターネットで資料を集めます。
  2. インタビューを行う（おじいさんおばあさんに話を聞くなど）。
  3. 調査結果をレポートにまとめます。

研究で得ること:
地域の歴史を知ることで、自分の住む町に対する理解が深まり、愛着が増します。さらに、調査の過程で得た情報を家族や友人と共有することで、コミュニケーション能力も向上します。地域の歴史を調べることは、子どもたちが自分のルーツを理解し、誇りを持つきっかけにもなるでしょう。

3. 生物観察：「庭の昆虫を観察しよう」

庭にいる昆虫を観察して、彼らの生活や生態について学ぶことができます。昆虫図鑑を使って種類を特定し、観察ノートに記録します。昆虫観察は、子どもたちの自然への興味を引き出し、生物多様性の重要性を理解する良い機会です。

• 必要な道具
  • 昆虫図鑑
  • ルーペ
  • 観察ノート
• 手順
  1. 庭や公園で昆虫を見つけます。
  2. ルーペで詳細を観察し、図鑑で種類を特定します。
  3. 観察した内容をノートに記録します。

研究で得ること:
昆虫の生態について学ぶことで、生物の多様性と自然の仕組みへの理解が深まります。観察結果をノートにまとめることで、子どもたちは記録の重要性を学びます。また、昆虫の行動や特徴を詳しく観察することで、細かい点に気づく力が養われます。昆虫観察は、子どもたちが自然との関わりを深め、環境保護の意識を育てるきっかけにもなります。